中之島が魔法の島に『OSAKA光のルネサンス2023』 中之島が魔法の島に『OSAKA光のルネサンス2023』

今回、採用された1年生の「魔法の島」というアイデアは、生き物のオブジェに近づくと彼らの話し声が聞こえ、物語を紡いでいくというアイデアが非常に斬新でした。これを具現化するため、2年生・3年生がテクニカル面でさまざまな趣向を凝らし、結果的に音響・照明は過去最大規模の機材を投入しています。技術的に難しい設営でしたが、作業中は現場から学生たちの笑い声が聞こえ、新しいことへの取り組みや、自分たちの手で進めている実感は、充実感や笑顔につながるのだなと改めて感じました。
今回の展示は、これまでのバルーン作品を多用しつつ、新たな試みも積極的に行うことで、一つの過渡期になると思っています。開催規模が大きく、設営と撤去を毎日行うことができないので雨養生を完璧にすることで雨天時の対応を見定めるなど、作業を効率化するための実験も行っています。LEDライトについても電力をAC電源と太陽電池の2種類でまかなうという多様化を実現させ、悪天候での点灯中止を免れるほか、コスト削減にも効果が期待できます。風向風速計も最新のものを導入して、どれくらいの風が吹いたら設営を中止するかを数値化しています。私の感覚に頼るのではなく、科学的な裏付けを元に作業が進められるスキームをみんなで作ったので、運営もしやすくなっているかと思います。これらの成果が次年度以降の運営方針を考える上で重要になってくるでしょう。
現在、AI技術が発達し、人間の作業を次々と代行してくれるようになりました。しかし、この「光のルネサンス」の運営は、人間が介在していることこそが重要です。学生たちにはオートメーション化による利便性を活用しつつ、どのような演出が人の心に響くのか、顔を突き合わせながら考え、アイデアを競い合うというアナログな作業を忘れないでいてほしいと思います。

私は今回、プロデューサーとしてイベント全体の代表というポジションを担当しました。プロジェクト演習の中でもとりわけ規模の大きいプロジェクトなので、「新しいことに挑戦できるのでは？」と期待を感じたのが参加を決めた大きな理由です。「光のルネサンス」は、以前にも当日の現場スタッフとして参加して、イベントの雰囲気は知っていたのですが、運営スタッフとして中に入ると管理面などでいろいろ大変だなと思うことがたくさんありました。その分、学びも多く、先を見越して計画を立てるスキルを身につけられたのは大きな収穫でした。これまでの「光のルネサンス」では、静かなテイストの展示が多かったのですが、今回は、テーマパークのような明るく、楽しい作風だったので、設営時にも、スタッフ間でその雰囲気がにじみ出ていたように思います。「魔法の島」というコンセプトが意外性に富んでいるし、私たち自身もワクワクしながら取り組むことができました。今回はプロジェクト演習の授業を2年生と一緒に受けることができたので、学年間の連携をスムーズに取ることができたのも良かったと思います。
私はもともとダンスや美容方面など、やりたいことがたくさんあって、高校時代には進路についてかなり迷いました。その中で見つけた芸術計画学科は、枠にとらわれていないところが非常に魅力的で、直感で受験を決めました。卒業後は、モデルさんと働きたいという目標があるので、ファッションショー関連のお仕事ができればと思っています。

前回の「光のルネサンス」では、最終日に1年生の現場スタッフとしてお手伝いし、先輩方の素晴らしい仕事ぶりを目の当たりにしたので、2年生のプロジェクト演習では第一希望として参加を決めました。たくさんのお客様が来場されるイベントでたくさんのことが学べるという点にも惹かれました。現場では初めて経験することや予想外のハプニングもたくさんあり、都度、対応することでイベント運営の大変さを知ることができました。今回は「中之島を魔法の島に見立てる」というコンセプトがとても意外性に満ちていて、実現させるには、どのような工夫が必要かということをみんなで話し合ったのですが、展示内容がにぎやかだったこともあり、とても楽しく取り組むことができました。私は今回、ディレクションを担当しており、「スタジオ演習」の授業を見学したり動画サイトで参考になるものを見て演出プランを考えていたのですが、やはり現場に来ると周囲にビルがあることで照明の見せ方が変わったり、音の響き方も変わってくるなど、イメージしていたことから変えるべき点がたくさんあると思いました。私はもともとテーマパークでの仕事がしたいと思い、運営など裏側などについて学ぶために芸術計画学科に入学しました。入学後はプロジェクト内での情報共有や進捗管理など、基本的なことがいかに大事であるかということを改めて実感しています。卒業後はテーマパークへの就職をめざして、人を喜ばせたいという自分がやりたいことの本質に向かって頑張っていきたいと思っています。

私は、2年生のプロジェクト演習では別のプロジェクトに携わっているのですが、「光のルネサンス」についても興味があったので、照明のテクニカルスタッフとして参加することができてうれしく思っています。今回は「魔法の島」というコンセプトに沿って、光る動物のオブジェを作ったり、バルーンも多くの点数を配置するなど、規模感も大きいので演出面を担うテクニカルスタッフと運営を担うコアスタッフの連携がとても重要であると感じました。学年や役職を越えて一緒に展示を作り上げるプロセスが非常に有意義で、『命根樹立』から順番にバルーンを照らし、島全体に魔法が行き渡るという演出をみんなで考えることができたのも、自分にとって大きな学びとなりました。学生の声で動物のセリフを録音したり、LEDネットライトを使って見せ方を考えるなど、新しい試みが増えたことで私たちが関わる部分が多くなったのもやりがいにつながりました。私は将来、人と積極的にコミュニケーションできるような仕事、その中でもイベント関連の職種が自分に向いているのではと思って芸術計画学科に進むことを決めました。プロジェクト演習では、1つのプロジェクトに対して組織で取り組むことにより、イベント運営のあり方と同時に、社会に出たときの立ち振る舞いについても勉強もできているなと感じます。卒業後の具体的な進路については、まだ模索中ですが、創作にも興味があるのでアート方面も視野に入れて考えられたらと思います。