名建築を前に親子クジラがふたたび。『OSAKA光のルネサンス』 名建築を前に親子クジラがふたたび。『OSAKA光のルネサンス』

前回は新型コロナウイルスで展示ができなかったことに加え、作品の破損が見つかるなど、さまざまな課題を残したのですが、それをすべてクリアして開催にたどり着くことができました。会場が変わったことで事前に墨出しを行うなど、新しいトライアルも学生たちの糧になったのでは。ただ、やはりすべての作品を展示したいという思いはあるので、できれば次回はバラ園に戻りたいですね。
開催準備が例年より大幅に短縮されるなど、いろいろ大変な状況の中でしたが、学生たちは3年生を中心に団結し、2年生も的確なオペレーションを行うなど、しっかりやってくれたと思います。マニュアルについても疑問を感じる部分はすべて作り直すよう指導し、非常にクオリティの高いものができました。
今後の課題は、特に2年生は、なにかしらの指針を示さないと計画を出せないというのが分かったこと。音響や照明の方向性がなかなか決まらなかったのですが、ぎりぎりになっても、まだ余裕を持ってやれると思ってしまう。スケジュール全体を通して時間を読んでスケールすることは非常に難しいのですが、今回はそれが身に沁みて分かったのではないかと思います。
僕らでもこれだけイベント運営に携わってきて、同じものが繰り返されたことは1回もありません。たとえタイトルが同じでも内容や出演者に変化が生じるから、常に想像力は働かせなければいけない。今回、中心になった2年生は、3年生になるまでにそのことを覚えてくれたらと思います。

今回、2年生のチーフとして、全体統括や現場での指示出しなどを担当しました。前回も本当はスタッフとして参加するはずだったのですが、新型コロナウイルスの感染拡大で展示が中止になり、ギャラリーとして撮影用の設置を見学していました。そのため現場経験がない中、手探りでの運営となり、現場でもドキドキしながら毎日を過ごしていました。
準備段階で苦労したのは備品の調整。みんなでこのオブジェを完成させるには、何が必要なのか、誰に何を持たせるのか。運営の学生にネックライトや反射タスキをつけるように伝えたり、何があれば当日、スムーズに進むのかなどを考えるのが大変でした。
バラ園での展示と異なり「希求の唄」の背景に大阪市中央公会堂が入るということで、これまでとは違った見せ方ができたので、来場者の方々には、それをふまえて写真撮影なども楽しんでもらえたのではないかと思います。

今回、3年生のチーフを務めました。前回は、新型コロナウイルスのため1日しか展示できず、撮影後すぐに撤収。その時に作品が破損してしまい、修理も大変でした。今回、改めて「希求の唄」を展示するということで、準備日に初めてこの場所でクジラが泳ぐ姿を見たときは感動しました。
会場がバラ園から変わるということで最初は戸惑いましたし、現地を下見したときも最初は正直、狭いなという印象でした。大阪市中央公会堂が背景に入ることをイメージしたり、周辺に別のオブジェがあることを考えると配置も難しかったのですが、実際にオブジェを立てると、とても素晴らしい空間ができ上がったと思います。
2021年は、学生一人につき3つのプロジェクトを同時進行するという学科の方針があったので、チームメンバー全員で打ち合わせする時間がなかなか取れなかったのが大変でした。2年生は仕事量も多い中、資料作りや墨出しの測定など、細かいところまで頑張ってくれたと思います。今回は備品の申請手順やマニュアルの内容がかなりブラッシュアップされているので、これは今の2年生が次に参加する後輩に伝えていってほしいですね。私自身もここで学んだことは今後、社会に出た時に存分に生かせるだろうなと思いました。